Teamarbeit SchülerInnen |
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Systematische Unterrichtsentwicklung
ist ein innovatives Konzept, das den verschiedenen Anforderungen, die heute
an die Schule herangetragen werden, gerecht wird.
Die Gesellschaft fordert, dass den Schüler/innen vermehrt Schlüsselqualifikationen
wie Eigenverantwortung, Flexibilität, Problemlösevermögen,
gesundes Selbstwertgefühl, Teamfähigkeit vermittelt werden.
Die Lernforschung sagt, dass wirkungsvolles Unterrichten auf Schüleraktivitäten
aufbauen muss.
Deshalb steht im Zentrum der Systematischen
Unterrichtsentwicklung nach Heinz Klippert das eigenverantwortliche Arbeiten und Lernen (EVA). Im
EVA-Unterricht erwerben die Schüler/innen Fachkompetenz und gleichzeitig
erweitern sie auch ihre Methoden- und Sozialkompetenz.
Unterstützt von den und Trainern entwickeln die Lehrer/innen praxisnahe
Verfahren,
- damit die Schüler/innen im Methoden-, Kommunikations-
und Teamtraining gezielt Arbeitstechniken erwerben und diese anwenden
lernen.
- damit die Schüler/innen neben der Einzelarbeit auch
verschiedene soziale Formen des Zusammenarbeitens wie Partner- oder
Gruppenarbeit praktizieren.
Die Pflege handlungsorientierter Lernformen steht im Mittelpunkt der
Systematischen Unterrichtsentwicklung, und zwar mit einer doppelten Zielsetzung.
- Die
Schüler/innen bekommen zeitgemäße Schlüsselqualifikationen
vermittelt.
- Die Lehrer/innen erfahren durch diese neue Lernkultur
ein Mehr an Entlastung und Berufszufriedenheit, weil sich Anspruch
und Berufswirklichkeit annähern.
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