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Zur
Nacherzählung
Zur
Fortsetzung der
Nacherzählung
Schülerauftrag
Heimat- und Umweltkunde
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Lehrerinfo
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Arbeitsauftrag
in Heimat- und Umweltkunde
| Lernziele:
In der Auseinandersetzung mit verschiedenen Aussagen werden die Schüler
dazu angehalten, die einzelnen Facetten von feuchten und trockenen
Lebensräumen kennenzulernen. Sie sollen erkennen, wie sich Pflanzen
und Tiere in ihrem Körperbau, ihrer Lebensweise, Ernährung, Fortpflanzung
u.ä. ihrer Lebenswelt angepasst haben. Im Aufsuchen von Begründungen
sollen die Schüler Einsicht in obgenannte Zusammenhänge erkennen und
verbalisieren sowie logische Schlussfolgerungen ziehen. Das Aufsuchen
von Beispielen soll die Aussagen veranschaulichen und zum Vertiefung
des Wissens anregen. |
| Didaktische
Hinweise: Zum Durchführen dieses Arbeitsauftrages wird angeraten,
frühzeitig themenspezifische Sachbücher zu sammeln, die entweder aus
der Bibliothek entnommen oder von den Schülern selbst mitgebracht
werden. |
| Literaturhinweis:
Exemplarisch: Barbara Taylor, Schau genau hin, München 1992. Bd 1:
Regenwald Bd 2: Wüste |
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