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Zeitung
und Korrespondenz
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Es
finden sich jedoch in jeder Klasse Kinder, die nicht revidieren wollen.
Sie glauben, sich genug angestrengt zu haben, meinen, nur schlechte
Schüler müssen Fehler suchen, sind mit der Schrift vollkommen
zufrieden usw.
- Diesen Kindern
kann geholfen werden, indem man ihr Mitteilungsinteresse weckt (z.B.
Klassenzeitung, Projektzeitung und ähnliche Veröffentlichungen
anregen - siehe FREINET).
Manche Kinder sind
überängstlich mit der äußeren Form beschäftigt
und achten nur wenig auf den Inhalt.
- Ihnen muss die
Wichtigkeit der Information vor Augen geführt werden. Es gibt auch
Kinder, die ihre Arbeit abbrechen und sie nicht fertig stellen wollen.
| "Die häufigste
Ursache für solch ein Verhalten ist die Wahrnehmung des Kindes,
dass es nicht leisten kann, was es leisten möchte" (GRAVES
1986). |
Hier muss der Lehrer
versuchen, das Problem mit dem Kind zu besprechen und Ursachen zu ergründen.
Geschriebenes erfüllt nur dann seine kommunikative Funktion, wenn
eine entsprechende Handschrift das mühelose Erlesen des Textes
ermöglicht.
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