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Die Ganzheitsmethode
wird in verschiedenen Fibeln unterschiedlich umgesetzt. Grundsätzlich
sind sie in drei Phasen unterteilt:
- Phase des naiv-
ganzheitlichen Lesens,
- Phase der Durchgliederung
von Wörtern,
- Phase des selbständigen
Erlesens unbekannter Wörter.
Die Ganzheitsmethode
setzt für das flüssige Lesen den Sprung von kleineren zu größeren
Wahrnehmungseinheiten voraus.
Untersuchungen von
BAER (1979) ließen darauf schließen, dass häufig auftretende
Wörter an der äußeren Form erkannt werden. Aus der Sicht
der Ganzheitsmethodiker ist das Lesen
"..
nicht Entziffern graphischer Details der Schrift, sondern Sinn-Entnahme
- gesteuert durch den Text- und Bildzusammenhang, aber auch durch
die aktive Sinnerwartung des Lesers"
(BRÜGELMANN 1983). |
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