Schulentwicklung und Reformpädagogik

			Schulentwicklung und Reformpädagogik


blikk lehrerfortbildung

Dokumentation und Leistungsfeststellung in der Montessori-Pädagogik
		von Harald Eichelberger

Zur Kosmischen Erziehung

Zusammenfassung -
Montessori-Pädagogik

Charakteristik statt
Zensur im Jenaplan

Pensenbücher

Die Montessori-Materialien stehen in einem klaren Aufbau zueinander. Die vorbereitete Umgebung wird diesen Aufbau auch für das Kind sichtbar und erlebbar wiedergeben. So kann die Lehrerin das Kind beim Aufbau seiner Persönlichkeit begleiten.

Dazu ist auch eine umfangreiche Dokumentation notwendig, um Klarheit behalten zu können, was welches Kind in der Lerngruppe schon gelernt und gearbeitet hat. Dabei helfen aber auch die Kinder durch ihre eigenen Dokumentationen. Die Dokumentation wird auch Grundlage für das Ausfüllen der Pensenbücher sein.

In den Pensenbüchern sind

die Aufgaben (vor)geschrieben, die ein Kind im Laufe der Schulzeit zu erledigen hat, und
durch Anmerkungen bei den entsprechenden Pensen (Aufgabenbeschreibung) wird der Lernfortschritt des Kindes dokumentiert.

Die Pensenbeschreibung orientiert sich auch an den Entwicklungsmaterialien, an der voraussichtlichen Entwicklung des Kindes und am Lehrplan. Sie ersetzt das herkömmliche Zeugnis mit den Ziffernnoten.

Beispiel einer Dokumentationstabelle
für die Freiarbeit

Dokumentation

Die Dokumentationstabelle ist ein mögliches Beispiel. Sie soll der Lehrerin den Überblick über verschiedenen Schülerarbeiten erleichtern. Die Dokumentation ist dann eine wichtige Grundlage für die verbale Beurteilung oder die Beschreibung der Schülerarbeiten nach den Pensen.

Beispiel aus einem
(möglichen) Pensenbuch
aus der Grundschule

Die 'Vorbereitete Umgebung'

Lieber Victor!

An vielen Tagen arbeitest Du in der Freiarbeit ruhig und konzentriert. Du bist an zahlreichen Sachthemen interessiert und kannst Dein Wissen schon selbstständig erweitern, da sich Deine Lesegeschwindigkeit und Dein Leseverständnis sehr verbessert haben. Übe weiterhin fleißig mit dem Rechtschreibkisterl, damit sich Deine Rechtschreibung noch verbessert. Du hast einen Teil der Fonogrammkommode schon gearbeitet. Setze diese Arbeit mit weiteren Fonogrammen noch fort und benütze auch die Fonogrammtabellen!

In Mathematik hast Du viele Additionen und Subtraktionen mit Hilfe des Goldenen Perlenmaterials und des Markenspiels gelöst und fleißig Hausübungen gemacht. Im Kopfrechnen bist Du tüchtig. Lege noch oft Malreihen mit dem Bunten Perlenmaterial und lerne sie auswendig. Deine schriftlichen Arbeiten sollten sorgfältiger durchgeführt werden. Lass Dir Zeit dabei.

Leider hast Du oft Streit mit anderen Kindern. Versuche, mit ihnen zu reden, bevor Du tätlich wirst. Wir helfen Dir gerne, Lösungen zu finden. Du kannst Deine Anliegen ja im Morgenkreis vorbringen oder einfach für die Tagesbesprechung an die Tafel schreiben.