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Meldungen aus dem Entwicklungjahr 2003

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November 2003
   Die realen Probleme "Glasflächen ..." und "Crash-Zonen ..." sind in Arbeit, werden aber wohl erst Ende des Monats in der Lernumgebung verfügbar sein.
     
September 2003
   Das reale Problem "Energiehunger und Umweltbelastung" ist neu hinzukommen.
     
August 2003
   Das reale Problem "Fast Food - Big Body" ist neu hinzugekommen.
     
Juli 2003
   Die realen Probleme "Bevölkerungswachstum", "Aids", "Handys", "Brücken", "Gerüchte", "Fahrplan", "Wohlstand" und "Reicherwerden?" sind bzw. werden auf den neuen Standard er Eingangsseiten in reale Probleme gebracht und damit auch um einige weitere Hilfen für Schülerinnen und Schüler ergänzt.
     
Juni 2003
  

Die Eingangseite, die Eingangsseiten in die realen Probleme, die oberste sitemap, die sitemap 0001, die Eingangsseiten zu "mathematische Materialien" und "Systematisieren" sind neu gestaltet worden.

Alle Teilbereiche zu "Didaktische und methodische Anregungen" - die für Lehrerinnen und Lehrer gedacht sind, sind auf der Basis der bisher gewonnenen Erfahrungen überarbeitet, neu gestaltet, ergänzt oder neu geschieben worden. Die Bereiche "Unterrichtsskizzen" und "Erfahrungsberichte" sind neu hinzu gekomen.

Der Eingang "Reale Probleme modellieren mit Mathe" - der für Schülerinnen und Schüler gedacht ist - ist neu geschrieben und gestaltet worden.

Die Guided tours für Lehrpersonen und SchülerInnen sind neu geschrieben und gestaltet worden. Für Lehrpersonen und SchülerInnen stellen sie den Content eines E-learnings dar.
     
März 2003
   Die Übersicht über alle realen Probleme ist so erweitert worden, dass Mathematiklehrerinnen und -lehrer schneller finden können, welche mathematischen Inhalte sich mit welchen realen Problemen anstreben lassen.
     
Januar 2003
   Auf der Grundlage der letzten Erprobungen ist am Beispiel des realen Problems "Bevölkerungsexplosion - Oder?" die Eingangsseite in reale Probleme neu gestaltet worden. Sie soll in dieser Weise in Zukunft gestaltet sein und nach und nach auch auf alle bereits gestalteten realen Probleme übertragen werden.
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