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Aktuelle Übersichten: a) über alle aufbereiteten realen Probleme und b) bei der Modellierung realer Problemen erlernbare Mathe

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Wirklichkeitsbereich

 

Reale Probleme
    für Jugendliche, die mit dem Modellieren beginnen:
     
 
    für forschende Jugendliche, die im Modellieren geübt sind:
     
   
   
     
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  für forschende Jugendliche, die im Modellieren geübt sind:
     
   
   
     
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Mathematische
Sachgebiete

 

Erlernbare allgemeine und inhaltliche,
mathematische Kompetenzen

   
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Beschreibende
Statistik

 
     

Lineare
Funktionen

 

Mehr dazu unter:

  Mögliche Lösungsidee zur Anwendung linearer Funktionen:
     

Quadratische
Funktionen

 

Mehr dazu unter:

  Mögliche Lösungsidee zur Anwendung quadratischer Funktionen:
     

Exponential-
funktionen

 

Mehr dazu unter:

  Mögliche Lösungsidee zur Anwendung von Exponentialfunktionen:
     

Eigenschaften
von Funktionen

 

Mehr dazu unter:

  Mögliche Lösungsidee zur Anwendung von Funktionseigenschaften (etwa: Differenzierbarkeit):
     

Netze und
dynamische Systeme

 

Mehr dazu unter:

 

Mögliche Lösungsidee zur Nutzung von Methoden der systems dynamics, also bei qualitativer Modellierung:

     
 
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