|
|
Wir experimentieren und simulieren mit dem Ziel,
einen "guten" Gewinn zu erwirtschaften
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mögliche Anforderungen für das 4. bis
7. Schuljahr |
|
 |
|
Wir ermitteln alle Selbstkosten.
|
|
- Ermittelt die Einkaufspreise für die
Obstsorten und für die anderen Zutaten
(ggf.) in verschiedenen Geschäften und
vergleicht sie.
- Besprecht miteinander, ob ihr den Obstsalat
in Schälchen und mit Löffelchen aus
der Schule ausgeben könnt.
- Wenn nein, berechnet die Kosten für das
notwendige Einweggeschirr.
- Überlegt miteinander, welche weiteren
Kosten, z.B. Transportkosten noch anfallen könnten.
- Berechnet eure gesamten Selbskosten, die
ihr aus eurer Klassenkasse vorstrecken müsst.
|
|
|
|
|
|
 |
|
Wir kalkulieren ein
angemessenes Preis-Leistungs- verhältnis.

|
|
"Wir machen kleine Portionen und nehmen
pro Portion 2 €. Dann machen wir einen dicken
Gewinn!"
- Diskutiert miteinander, ob das wirklich so
ist oder ob die Eltern durch zu hohe Preise
abgeschreckt werden.
- Kalkuliert für den Verkauf von Obstsalat
auf dem Schulfest ein angemessenes Preis-Leistungsverhältnis.
- Legt zu diesem Zweck die folgende Tabelle
an, in der ihr viele Fälle ausprobieren
könnt.
Anzahl der verkauften
Portionen
|
Gewicht einer
Portion
in kg
|
Selbst-kosten
in €
|
Verkaufs- preis
in €
|
gesamter Gewinn
in €
|
32
|
0,5
|
....
|
1,50
|
....
|
64
|
....
|
....
|
....
|
...
|
....
|
....
|
....
|
....
|
...
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
Wir simulieren ein angemessenes
Preis-Leistungs- verhältnis.
|
|
Mit der programmierten Excel-Tabelle und den
dazu gehörigen Diagrammen könnt ihr
viele Fälle simulieren. Ihr könnt z.B.
fragen:
- Was wäre, wenn das Gewicht einer Obstportion
200g betragen würde?
- Was wäre, wenn der Verkaufspreis dieser
Portion 5€ beträgen würde?
- Was wäre, wenn .....
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© Pädagogisches
Institut für die deutsche Sprachgruppe Bozen 2000 -
. Letzte Änderung:
31.05.2012
|
 |
|
|
|
|
Mathe-Hilfen zur Untersuchung
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
Mögliche Hilfen
für die Klassenstufen 4 bis 7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|