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Computer und neue Medien
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Der Umgang mit dem Computer und den neuen Informations- und Kommunikationstechniken muss als neue Kulturtechnik betrachtet werden. Er ist somit ein unverzichtbarer Bestandteil von Bildung und verdient verstärkt Berücksichtigung im Unterricht.

Es geht darum, die neuen Medien umfassend nutzen zu lernen und sie als hilfreiches Instrument zu beherrschen.
Zugleich sollte jedoch im Sinne einer umfassenden Medienerziehung eine kritische Kompetenz den neuen Medien gegenüber vermittelt werden.
 
     
  Die angestrebte Vermittlung einer vertieften Computer- und Medienkompetenz geschieht nicht über ein neues Fach, sondern über die konkrete Arbeit in den verschiedenen Fächern. Bisher erfolgt die Einführung in die Arbeit mit dem Computer vorwiegend über verschiedene Fachtage. Dabei werden vor allem Textverarbeitung und Tabellenkalkulation gelehrt.
Die so erworbenen Kenntnisse werden von den Schülern im Rahmen von Gruppenarbeiten, Referaten, bei der Erstellung der Facharbeit und bei anderen Gelegenheiten vertieft.
 
Dieser Weg soll verstärkt beschritten werden und auf weitere Bereiche wie EDV-Grundkenntnisse, Präsentationstechniken und Internet ausgedehnt werden. Es wird angestrebt, in den ersten Klassen allen Schülern das Maschinenschreiben und die Grundlagen der Textverarbeitung zu vermitteln. Die oben genannten Fachtage sollen darauf aufbauend im Curriculum verteilt sein. Sie können die geforderten Ziele jedoch nur erreichen, wenn die Schüler/innen in allen Fächern zum Gebrauch der erworbenen Kenntnisse angeleitet werden.
Dies setzt auch eine verstärkte Auseinandersetzung der einzelnen Fachlehrer/innen mit den modernen Informationstechniken voraus. Die Fortbildung auf diesem Gebiet wird verstärkt. In diesem Zusammenhang wird auch der Kurs "INTEL - Lehren für die Zukunft" von mehreren Lehrpersonen besucht werden.

Für Schüler/innen mit besonders ausgeprägten Interessen im Bereich der Informatik und der neuen Medien besteht die Möglichkeit zur Mitarbeit bei der Gestaltung der Schulhomepage.

Erforderlich sind auch zusätzliche Nutzungsgelegenheiten für die Schüler/innen. Um dies zu gewährleisten, haben Schüler/innen zu bestimmten Zeiten, auch außerhalb des Unterrichts, freien Zugang zu den Computerräumen. Auch in der Bibliothek stehen Computerarbeitsplätze zum Recherchieren in den Bibliotheksbeständen, im Internet und in CD-ROMs zur Verfügung. Auch an anderen Orten des Schulgebäudes, z.B. in Gängen oder Nebenräumen werden Computer zur Verfügung gestellt. Nach und nach sollen auch einzelne Klassen mit Medienecken ausgestattet werden.

Besondere Aufmerksamkeit verlangt der Einsatz des Internets im Unterricht. Sämtliche Funktionen dieses Mediums (Information, Publikation, Kommunikation, Kooperation) können der Anreicherung und Ergänzung des Unterrichts dienlich sein. Die Informationsbeschaffung aus dem Internet wird im Unterricht die größte Rolle spielen. Aus diesem Grund wird die Vermittlung von Suchstrategien und die Entwicklung einer Kompetenz zur Beurteilung von Informationen notwendig sein. Die Recherche im Internet soll den Schülern an allen zur Verfügung stehenden Computern möglich sein.

Impulse für die Entwicklungen im Bereich Computer und neue Medien sollen vom jeweilig zuständigen Koordinator und von den Besuchern des Kurses "INTEL - Lehren für die Zukunft" ausgehen. Sie koordinieren auch die entsprechenden Aktivitäten und bieten Hilfestellungen an.
 

© Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2003