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Handy, Internet, MP3.. Geldsorgen und Bedrohungen
Analyse zu Entwicklungen und Bedrohungen von high-tec sowie zu einer Schuldenfalle ...

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Am Morgen,
 
am Tag und in der Nacht:
 
immer empfangsbereit
 

Mögliche Anforderungen für die Klassen 8 bis 10

!! Entscheidet euch in eurer Kleingruppe zunächst für eine der beiden folgenden Analysen
und bearbeitet sie sodann arbeitsteilig!! Dann diskutiert eure Ergebnisse in der Klasse.
         



Analysen zur Nutzung des "Handy's", zum Taschengeld und zu einer möglichen Schuldenfalle
 

Unter "handy-tarife.de" wird definiert, was unter Wenig-, Normal- und Viel-Telefonierer zu verstehen ist.

  • Ermittelt und dokumentiert - jeder für sich und eine Woche lang - zu welchen Zeiten und wie lange ihr high-tec und insbesondere das Handy nutzt.
  • Stellt die Zahlen für eure Kleingruppe in einer geeigneten Tabelle und in einem passenden Diagramm dar.
  • Vergleicht die Ergebnisse eurer Tabelle und eures Diagramms mit den Definitionen für Wenig-, Normal- und Viel-Telefonierer.
  • Ermittelt eure ganz persönlichen, wöchentlichen Kosten für die Nutzung von high-tec und insbesondere des Handy's.

Taschengelder, Geldgeschenke und Sparguthaben summieren sich im Schnitt auf jährlich 905 € pro Kind, so sagt eine Statistik aus dem Jahr 2007.

  • Vergleicht diese statistische Zahl aus dem Jahr 2007 und die Empfehlungen zum Taschengeld mit euren eigenen jährlichen Finanzmitteln.
  • Vielleicht könnt ihr anonym u.a. in eurer Schule befragen, wie viel Taschengeld jeder von euch erhält.
  • Wertet die Befragung aus und vergleicht sie mit den obigen Zahlen.
  • Diskutiert in eurer Kleingruppe, wie groß die Gefahr für euch ist, dass ihr durch die Nutzung von high-tec und insbesondere des Handy's in eine Schuldenfalle geratet.
  • Begründet eure Aussage mit einer belegbaren "Rechnung"!
  • Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.
 
Analysen zu Entwicklungen und
von Bedrohungen
durch high-tec
 

Bereits 1996 wurden nach Angaben des Verbandes der Anbieter von Telekommunikationsdiensten schon 100 Millionen Kurznachrichten in Deutschland versendet.

  • Stellt die raschen Entwicklungen auf dem high-tec-Markt in Diagrammen dar:
    a) diejenigen auf dem Mobilfunkmarkt und
    b) diejenigen der Computer- bzw. Internetnutzung.
  • Stellt ebenfalls die Entwicklung der Bedrohung durch Viren in einem Diagramm dar.
  • Findet Terme, die diese Entwicklungen beschreiben.
  • Beschreibt mit Worten den Verlauf der Entwicklungen.
  • Stellt zusätzlich noch in Diagrammen dar, wozu privat das Internet genutzt wird und was insbesondere eure Altersgruppe dort tut.
  • Diskutiert in eurer Kleingruppe, was in naher Zukunft auf dem Markt von high-tec zu erwarten ist.
  • Besprecht in eurer Kleingruppe miteinander, was euch die Entwicklungen sagen und ob die zukünftigen Entwicklungen für euch eher eine Freude oder eine Bedrohung darstellen.
  • Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.
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Hilfen zur Lösung

 
und zahlungsbereit
 
 
 
 
 
Zur Bearbeitung der Anforderungen (Aufgaben)
gibt es für euch die folgenden mathematischen Hilfen
(blau unterlegt)
und Werkzeughilfen
(grün unterlegt):
 

Mögliche Hilfen für die
Klassenstufen 7 bis 9

 
Darstellen von Daten in
Listen und Tabellen
sowie in
Diagrammen
Deuten von Daten durch
arithmetische Mittel
und
Lagemaße