Edith Brugger-Paggi

Inklusion ist aufgrund unserer gesetzlichen Bestimmungen und der Landesrahmenrichtlinien der verschiedenen Schulstufen die Grundlage unseres Bildungssystems und umfasst die gesamte Palette an Vielfalt, die wir in unseren Kindergartengruppen und Klassen vorfinden.

In diesem Abschnitt geht es vor allem darum,

• die Entwicklung von der Integration zur Inklusion aufzuzeigen,
• die Grundsätze der einer inkusiven Pädagogik und Didkatik
• Inklusion in den Rahmenrichtlinien der verschiedenen Bildungsstufen aufzuzeigen
• zu vergegenwärtigen, wie Inklusion in der autonomen Schule verwirklicht werden kann,
• die Rolle der Führungskraft in der Umsetzung der Inklusion
• Aufgaben der Kindergärten und Schulen vor Beginn der Bildungstätigkeiten
• Qualität der Inklusion analysieren mit Hilfe des "Index für Inklusion"