Schulentwicklung und Reformpädagogik

			Schulentwicklung und Reformpädagogik


blikk lehrerfortbildung

Die Bedeutung der Schulautonomie für die Schulentwicklung 1
von Marianne Wilhelm

Die Bedeutung der
Reformpädagogik heute

Eine mögliche
Schule stellt sich vor

Politisch-pädagogische
Leitlinien

Autonomie

Die Diskussion um die Autonomie der Schule ist ein relativ junges bildungspolitisches Thema, das jedoch bereits in fast allen europäischen Ländern Platz gegriffen hat.

Die Frage, was denn der Begriff "Autonomie" im schulischen Bereich zu bedeuten habe, wird auf unterschiedlichste Art und Weise beantwortet.

Folgende Interpretationen können registriert werden (Vgl. Sertl, Michael: Kurze Geschichte der Autonomiediskussion in Österreich. In: Posch, Peter/ Altrichter, Herbert: Schulautonomie in Österreich. Wien BMUK 1993, S.87-123.):

"Autonomie" meint mehr Marktwirtschaft und Wettbewerb in die Schulen.
"Autonomie" bedeutet Verwaltungsvereinfachung.
"Autonomie" bedeutet Demokratisierung.
"Autonomie" bedeutet Zurückdrängen des Parteieinflusses.
"Autonomie" meint Ermöglichung von pädagogischen Initiativen von unten.
"Autonomie" meint Regionalisierung

Eine weitere Interpretation liefert der Politologe Anton Pelinka, wenn er meint:

Schulautonomie ist eine "niederschwellige Reformpolitik", mit der verschiedene politische Akteur/innen bestimmte Teile ihrer traditionellen Positionen in Zusammenhang bringen können. Eine Konsequenz davon ist, dass diese Politik die bildungspolitische Auseinandersetzung gleichsam "vertagt" bzw. eine Ebene tiefer - ins Schulhaus - verlegt.
(Zit.n.: Altrichter, Herbert: Autonomie der Schule - Chancen und Grenzen. In: Zwerger Bonell, Vera (Hg.): Die Autonomie der Schulen. Chancen und Grenzen. Beiträge zu Erziehung und Unterricht in Südtirol. Pädagogisches Institut für die deutsche Sprachgruppe, Bozen 1998, S.24.)

Ob sich Schulautonomie positiv auf das Bildungswesen auswirkt, hängt von der Interpretation und Gestaltung von Schulautonomie ab. Solange es keine festgeschriebene Definition von "Schulautonomie" gibt, enthält die Interpretationsfreiheit einige Gefahren.