Bauwerke

Brückentypen/ Brückenmodelle

Mögliche Zielsetzungen

Brückentypen

Brückenmodelle

Das Thema "Brücken" eignet sich sehr gut für eine handlungsorientierte Unterrichtsreihe.

Steckbrief

Bausteine der Umsetzung

Die Kinder sollen

• die Bedeutung wichtiger Konstruktionselemente von Brücken kennen lernen,
• Grundformen von Brücken kennen,
• erste Einsichten in grundlegende statische Zusammenhänge gewinnen,
• handwerkliche Fähigkeiten erweitern.

Ausgangspunkt sind Brücken im Lebensumfeld bzw. aus dem Erfahrungsbereich der Kinder ("Hängebrücken" sind oft Teil von Klettergerüsten auf Spielplätzen und Schulhöfen), gegebenenfalls auch Bilder oder Dias.

Es ist sinnvoll, das Augenmerk der Kinder auf Merkmale verschiedener Brückenformen zu lenken und diese festzuhalten. Im Idealfall werden hierbei Brücken in der Schulumgebung aufgesucht.

Im Unterrichtsgespräch werden die Bedeutung, die Bauweise und die Funktion verschiedener Brücken erörtert. Auch die verschiedenen Materialien, aus denen die Brücken bestehen, sollten dabei angesprochen werden.

Eine Ausstellung über verschiedene Brücken (-formen) und/oder die Geschichte des Brückenbaus könnte dabei ein "Handlungsprodukt" sein, das die gemeinsamen Aktivitäten auf ein gemeinsames Ziel hin strukturiert.
Neben gruppenweise zu erstellenden Informationsplakaten und "Steckbriefen" (der hier vorgestellte Steckbrief stellt ein Beispiel dar, die Gestaltung und die Inhalte sind von den Kindern zu planen) berühmter Brücken oder Brücken der Umgebung bauen die Kinder gruppenweise auch Modelle der wichtigsten Brückenformen.
Hierbei werden sie weitgehend an der Planung, insbesondere auch bei der Materialauswahl und -beschaffung, beteiligt.
Zusätzlich stellt die Lehrperson Material zu Verfügung, z.B. Pappe, Bauklötze, Holzreste, Baukästen u.a..