Einleitung
Schon vor dem Schulanfang beherrschen Kinder einfache Werkzeuge wie zum Beispiel Messer, Schere und Faserstift. Ihre Benutzung markiert für sie wichtige Schritte in die Selbstständigkeit. Aber haben sie schon bewusst über Werkzeuge gesprochen und nachgedacht?
Werkzeuge enthalten die Erfahrung, das Wissen und die Technik unserer Vorfahren, sie erweitern, entlasten oder ersetzen unsere Organe, mit ihnen überschreiten wir die natürlichen Grenzen unseres Wirkens. Es erfordert Übung, sie kundig und verantwortlich zu nutzen. Und man kann an ihnen grundsätzliche technische Prinzipien erkunden.
Um grundlegende Erfahrungen mit Werkstoffen und Werkzeugen zu machen, ist in der Grundschule die Holzbearbeitung besonders geeignet: Die Motivation, die durch den Gebrauch mit Holzwerkzeugen entsteht, ist hoch. Es lassen sich leicht Dinge herstellen und die Kinder können vielfältige Materialerfahrungen machen. Wenn man einige Regeln und Vorsichtsmaßnahmen beachtet, ist das Risiko, sich zu verletzen, kleiner als gedacht.
Dieses Modul klärt, welche altersgemäßen Werkzeuge Grundschüler kennen und verwenden sollten, wie die Kinder den sachgerechten Umgang lernen und wie man Werkzeuge in ihrer Funktionsweise versteht.
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