Werkstoffe und Werkzeuge

Fähigkeiten und Fertigkeiten

Kenntnisse

Einstellungen und Haltungen

Material

Hinweise für die Moderation

Ziele

• sachgerechte Handhabung und adäquater Einsatz grundlegender Werkzeuge zur Holzbearbeitung
• Umsetzung eines Strukturmodells zur Vorhabengestaltung

• Wissen über Werkzeuge (Bezeichnungen für Werkzeuge, Funktionsweisen, Verwendungsformen, Sicherheitsregeln, ...) und Werkstoffe (Holzarten, Zuschnittformate, Eigenschaften, ...)
• grundschulgerechte Formen der Holzbearbeitung
• das Vorhaben als handlungsorientierte Unterrichtsform
• unterschiedliche Elemente zur Förderung von Technikkompetenz
• Idee des Lerntagebuches

• Freude am handwerklichen Tun
• Interesse für technische Fragestellungen und Untersuchungs-methoden
• didaktischer Wert der eigenständigen Produkterstellung

Material

• Holzwerkzeuge und Baumaterialien (Hammer und Nägel, Leim, Säge, Gehrungslade, Zwinge, Raspel, Feile, Schmirgelpapier, Vorbohrer, Handbohrer, Messwerkzeug, Stift, Schraubendreher, Schrauben, ...)
  
  
• Holzreste und weitere Materialien, den Bauanleitungen entsprechend sowie kreatives Potential der TN fördernd

• Erste-Hilfe-Set

• genügend Arbeitsplätze, ggf. Schutzvorrichtungen für die Tische

• Arbeitskarten, vgl. Bausteine der Umsetzung, Holzwerkpass

• ggf. fertige Spielzeugmodelle aus Holz

• Werkraumregeln
  

• Forscheraufgaben zum Lerntagebuch

• Holzwerkpass

• ggf. Kopien für die TN