In jedem Fall werden Sie im Verlauf eines Projektes durch ein
E-learning begleitet
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Während der internationalen Projekte erhalten alle Lehrpersonen eine begleitende Lehrerfortbildung, die auf die spontan im Prozess entstehenden Fragen und Probleme eingeht. Hierzu wird das Forum "Didaktische Fragen des Mathematikunterrichts" genutzt u.a. um Fragen zu stellen, mögliche Antworten zu diskutieren, Statements oder Stimmungen zu formulieren, Erfolge oder Misserfolge zu melden oder Wünsche zu äußern.
Die Tele-Tutoren on demand reagieren und versuchen dann spezielle Anregungen zum selbstorganisierten, individuellen Lernen - auch unter Nutzung des Contents dieser Lern- und Arbeitsumgebung - zu geben. Es gibt aber auch Fälle, in denen sich die persönliche Email zur Kommunikation anbietet. |
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Das Lernkonzept des
E-learnings beruht auf
der Idee einer
projektbegleitenden Unterrichtsforschung
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"Man sieht, was man weiß", so die einfachste Aussage der konstruktivistischen Erkenntnistheorie. Diese Idee bestimmt auch das Konzept von LehrerInnenbegleitung, das in jedem Jahr neu diskutiert und bestimmt wird.
Auch für das Jahr 2007 stehen noch immer die folgenden Grundfragen an, die in den letzten Evaluationsbesprechungen gewonnen worden sind:
- Wie lässt sich eine auf den Präsentationen der SchülerInnen aufbauende - die Sache und das mathematische Modell betreffende - Online-Kommunikation motivieren und inszenieren und durchführen?
- Wie kann und soll die von den Schülerinnen und Schülern in der Modellierungsphase selbst erfundene mathematische Sprache formalisiert werden und in den wissenschaftlichen Kanon der Mathematik eingebettet werden?
- Wie kann die so kodifizierte Mathematik erneut in andere Anwendungszusammenhänge transferiert werden?
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Zum Abschluss eines internationalen Projektes können Sie zur Evaluation des Mediums und des Unterrichts an einer online-Diskussion teilnehmen
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Anfang Januar eines jeden Jahres sollte es dann evaluative Rückmeldungen auf dem Forum "Didaktische Fragen des Mathematikunterrichts" geben, die dann dort auch diskutiert werden können. Diese Diskussion wirkt einerseits auf die Weiterentwicklung des Leitmediums und andererseits auf die nächsten Phasen der Nutzung des Leitmediums im Unterricht und in der Lehrerfortbildung. |
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Aufruf zur Mitwirkung bei den Präsensveranstaltungen
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Wo gibt es in den Regionen Möglichkeiten, Präsensveranstaltungen anzubieten? Die Paten erbitten Rückmeldungen, wenn sich solche Möglichkeiten anbieten und organisieren lassen. |
