Hallo,

hier ein paar Tipps für die Experimente zum Thema Luft, die wir von der Fortbildung bekommen haben:

Allgemein kann ich nur sagen, dass für die Schüler eine klare Fragestellung am Anfang wichtig ist, damit sie ihre Vermutungen machen können und den Versuch besser verstehen. Dafür brauchen sie auch immer wieder mal ein paar Tipps und Fragen zum Überlegen.

• Gummibärchen- Taucher: Anstelle der leeren Zündholzschachtel eignet sich besonders ein leeres Teelichtgehäuse in Alu, dann braucht es auch keine Haushaltsfolie!
• Kleine Spielchen mit dem Luftballon: Der Luftballon bläst sich von selbst auf, wenn die Flasche angefönt wird. Besonders gut sieht man wie sich die Luft zusammenzieht, wenn man dann im 2. Moment des Versuchs die Flasche mit dem "aufgefönten" Luftballon ins Eiswasser stellt. Denn bläst man einen Luftballon auch nur wenig auf und stülpt ihn über die Flasche, ist meist zu viel Luft im Ballon und es dauert zu lange, bis man wirklich etwas sieht. Eiswasser kann man übrigens auch ganz gut in Thermoskannen transportieren, wenn man keinen Eisschrank in der Schule hat.

• Kommt das Wasser ganz einfach aus der Flasche heraus?: Hier ist es von Vorteil, wenn man als Lehrperson die Flasche mit Trichter bereits vorbereitet. Man kann den Trichter total mit Knete zumachen, dann lässt sich das Wasser problemlos einfüllen. So lässt sich auch leichter die Flasche füllen. Danach kann man mit einem Holzstäbchen ein Loch in die Knete im Trichter stechen. Je mehr Wasser in der Flasche ist, umso besser hört man wie die Luft durch das Loch einströmt.

• Die Vitamin- Kanone: Eignet sich als Versuch im Pausenhof.
• Brausegas: Es ist ratsam 2 Packungen Backpulver zu verwenden, weil dann einfach mehr Kohlendioxid gebildet wird und der Versuch besser gelingt.

Das wars für´s erste aus Sterzing ...

Annemarie Heidegger