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| Der Einkauf |
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| Da ein Kind den Vorschlag gebracht hatte: „Wir könnten ja mit richtigem Geld einkaufen gehen“, wollten wir auch dies umsetzen. Zusammen mit den Kindern haben wir überlegt, was wir zum Einkaufen brauchen. Nach einem kurzen Gespräch kamen die Kinder auf Geld, eine Brieftasche und eine Tasche. Wir mussten auch besprechen, was wir einkaufen wollten. Ein Kind hat das Besprochene auf einem Zettel festgehalten. Interessant fand ich, wie das Kind den so genannten Einkaufszettel geschrieben hat. Es hat die Menge des gewählten Lebensmittels in Form einer Zahl hingeschrieben und dasselbe dann der Zahl entsprechend gezeichnet. Zum Beispiel hat das Kind einen Zweier geschrieben und daneben zwei Semmeln gezeichnet. |
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Als wir nun alles genau mit den Kindern geplant hatten, sind wir zu einem Bancomatschalter gegangen und haben Geld behoben. Ein Kind durfte verantwortungsvoll die Brieftasche mit dem Geld tragen. Da es nicht möglich war, mit allen 25 Kindern in ein Geschäft zu gehen, haben wir sie in zwei Gruppen geteilt. Eine Gruppe durfte in einem Lebensmittelgeschäft einkaufen, die zweite Gruppe in einem Obstgeschäft. Die Kinder haben im Geschäft eigenständig die Einkaufsliste vorgelesen und anschließend bezahlt. Ich war sehr erstaunt, wie mutig die Kinder die Sache in die Hand nahmen. Die Verkäufer der Geschäfte waren sehr freundlich und haben gut mit uns mitgearbeitet. Wir mussten natürlich den Kindern erklären, dass nur die Erwachsenen beim Bancomatschalter Geld beheben können. Weiters mussten wir den Kindern erklären dass das Geld, das wir behoben hatten, der Kindergärtnerin gehört und somit auch die Lebensmittel, die wir eingekauft haben. |
| Wir haben eine positive Rückmeldung der Eltern erhalten. Sie erzählten uns, dass sie es sehr lehrreich für den Alltag finden und dass die Kinder große Freude beim Einkaufen hatten. Heutzutage nehmen sich nämlich nicht mehr alle Eltern die Zeit, mit den Kindern die Einkäufe zu erledigen, sondern gehen lieber allein und ungestresst einkaufen. |
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Letzte Änderung: 29.08.2014
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