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Wir recherchieren und
messen den Wasserverbrauch in der Schule und zu
Hause.
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Trinkwasser ist zwar ein Lebensmittel,
wird aber nicht nur zu diesem Zweck verwendet!
- Recherchiert, an welchen Stellen bzw. zu welchem
Zweck Wasser verbraucht wird.
a) In eurer Schule
b) Zu Hause.
- Überlegt in eurer Kleingruppe, wie ihr
den Wasserverbrauch an diesen Verbrauchsstellen
messen könnt.
a) In der Schule
b) Zu Hause.
- Messt und ermittelt, wie viel Wasser an diesen
Verbrauchsstellen täglich verbraucht wird.
a) In der Schule
b) Zu Hause.
- Berechnet den Wasserverbrauch in einem Monat
und in einem Jahr.
a) In der Schule
b) Zu Hause.
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Wir werten unser Messungen
aus und deuten sie.
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Wertet eure Messungen
aus und deutet sie.
- Berechnet den Pro-Kopf-Verbrauch in der Schule
und zu Hause.
- Vergleicht eure Messwerte mit den gegebenen
statistischen Daten.
- Besprecht miteinander, ob ihr über oder
unter den Mittelwerten der Statistik liegt.
- Ermittelt und schätzt, wie viel Wasser
sich täglich an den Verbrauchsstellen einsparen
ließe.
- Berechnet die Wassermenge, die sich in einem
Monat und in einem Jahr einsparen ließe.
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