Wir haben uns in Gruppen eingeteilt und dann gings los. Zuerst zogen sich die einzelnen Schüler Laborkittel mit einem Namenschild an. Danach gaben uns die Expertinnen Tipps und machten uns mit den allgemeinen Regeln vertraut. Wir haben einen Indikator aus Blaukraut hergestellt. Unter verschiedenen Stoffen, z.B Zitronensäure oder Gummibärchen, mussten wir entscheiden, was sauer, neutral oder basisch ist. Wenn die Gruppe sich entschieden hatte, konnten wir viele Experimente machen. Als wir die Stoffe mit dem Blaukrautsaft mischten, kamen verschiedene Farben zum Vorschein. Nachher konnten wir mit diesen Farben ein Bild malen. Das war toll! Bald hatten die Gruppen schon das zweite Experiment fertig. Da mussten wir die Namen von drei Stoffen bestimmen. Wir durften auch Hilfsmittel benutzen. Die Stoffe waren Natronlauge, Zitronensäure und Kochsalzlösung. Mir hat es super gefallen. Ich würde noch einmal einen Labortag machen. 

Die Klassen 4A und 4B von Marling waren auf Schloss Rechtenthal. Wir haben tolle Experimente gemacht. Wir waren in fünf Gruppen eingeteilt, und hatten viel Spaß. Wir durften Laborkittel tragen. In Schloss Rechtenthal galten auch folgende Regeln z.B. : nicht laufen, lange Haare zusammenbinden, vorsichtig arbeiten, keine Flüssigkeiten umschütten... Jede Gruppe durfte alleine herausfinden, welcher Stoff sauer, neutral oder basisch war. Unsere Gruppe hat es geschafft! Mir hat es auf Schloss Rechtenthal super gut gefallen, ich würde da gerne noch mal hingehen.

Wir sind in 5 Gruppen eingeteilt worden. Im Labor haben wir Kittel bekommen und durften experimentieren. Wir haben gelernt, wie man selbst einen Indikator herstellt. Wir durften auch selbst herausfinden welche Stoffe basisch, neutral oder sauer sind. Wir haben mit flüssigen Stoffen gemalt. Außerdem mussten wir herausfinden, was für Stoffe in den Reagenzgläsern waren.    

In Schloss Rechtenthal wurden wir Schüler in 5 Gruppen eingeteilt. Wir haben einen Arbeitsauftrag bekommen und alle Experimente durchgeführt. Wir hatten viele Materialien, mit denen wir einen Indikator hergestellt haben. Mit diesem Indikator konnten wir anhand der Farben erkennen, welche Stoffe sauer, neutral oder basisch waren. Zum Schluss durften wir selbst vieles ausprobieren. Das hat mir am besten gefallen. Ich habe viel dazugelernt. 

Als wir auf Schloss Rechtenthal ankamen, teilten wir uns in 5 Gruppen auf. Danach gingen wir ins Labor. Zuerst erklärte die Frau uns noch die Regeln und wir bekamen alle noch einen Laborkittel. Jetzt ging es los. Dann kochten wir Blaukraut und gaben es zu den verschiedenen Stoffen. Wir konnten feststellen, ob ein Stoff sauer, basisch oder neutral ist. Zum Schluss durften wir mit den Stoffen noch ein Bild malen.

Am zehnten Februar sind wir, die 4A und die 4B, nach Schloss Rechtenthal gefahren und haben dort experimentiert. Zuerst mussten wir eine Laborschürze anziehen und einen Arbeitauftrag durchlesen. Dann durften wir beginnen. Zuerst lernten wir die Ausdrücke sauer, neutral und basisch. Am tollsten fand ich es, als wir die Stoffe gemischt haben.

Wir haben einen Indikator mit Blaukraut hergestellt. Wir schnitten Blaukraut in kleine Stückchen und füllten ihn zusammen mit Wasser in ein Becherglas. Dann haben wir alles gekocht und das Wasser hat sich violett gefärbt. Wir haben den Saft gefiltert, in einen Erlenmeyerkolben gefüllt und mit einem Rührstab verrührt. Dann haben wir drei neue Wörter gelernt. Sie hießen: sauer, neutral und basisch. Wir haben mit sieben Stoffen experimentiert: mit Gummibärchen, Zahnpasta, Zitronensäure, Seife, destilliertem Wasser, Waschpulver und Vitaminsaft. In je ein kleines Becherglas füllten wir einen anderen Stoff und gaben Blaukrautsaft dazu. Der Vitaminsaft hat sich rosa gefärbt, Zitronensäure pink, Waschpulver türkis, Seife grün, Zahnpasta blau, destilliertes Wasser und Gummibärchen violett. Ich habe gelernt, dass Stoffe, die sich rot färben sauer sind.  Stoffe die sich grün färben sind basisch und Stoffe die sich violett färben sind neutral.  

Als wir ins Labor gingen erklärte uns Frau Susanne, dass man sehr gut aufpassen muss, weil vieles aus Glas ist. Dann hat sie uns beauftragt einen Blaukrautindikator herzustellen. Wir sollten herausfinden, welche Stoffe sauer, basisch oder neutral sind. Dafür brauchten wir z. B. Zahnpasta, Calciumtabletten, Waschpulver, Seife, Zitronensäure und unseren Blaukrautindikator. Als wir es herausgefunden hatten, durften wir ein Bild mit Laugen und Basen malen.

Wir erforschten was sauer, neutral oder basisch ist. Wir schnitten Blaukraut in kleine Stückchen und taten es zusammen mit Wasser in ein Becherglas. Dann stellten wir das Becherglas auf den Herd und warteten bis der Blaukrautsaft kochte. Wir nahmen ihn vom Herd und gossen das lila gefärbte Wasser in einen Becher. Jetzt rührten wir Wasser und  Zahnpasta, Wasser und Vitamintabletten, Wasser und Waschmittel, Wasser und Backpulver, Wasser und Zitronensäure, Wasser und flüssige Seife, Wasser und Seifenstücke zusammen. Jede Flüssigkeit taten wir in ein Reagenzglas. Dann gossen wir noch Blaukrautsaft dazu. Es entstanden sehr schöne Farben: rosa, rot, blau - grün. Wenn sich das Flüssigkeits-gemisch rosa oder rot gefärbt war, wussten wir, dass der Stoff ,, sauer" war , wenn es grün war, wussten wir, dass er,,basisch" war, wenn es blau war, wussten wir, dass er neutral war.

Als wir im Schloss ankamen hat uns eine sehr nette Frau, nämlich Frau Susanne begrüßt. Frau Brigitte ist gekommen und hat uns in das Labor geführt. Wir haben alle einen Kittel bekommen. Dann haben wir einen Platz an einem Labortisch, an dem wir forschen können, zugewiesen bekommen. Wir haben Sicherheitsregeln besprochen. Das hat Frau Susanne gesagt:,,Nicht laufen! Nichts trinken!". Dann haben wir anfangen dürfen. Als erstes haben wir bei,, saurer" etwas dazugeschrieben und ich habe geschrieben, dass Gummibärchen, Zitronensäure und Vitamine sauer sind. Was ist neutral, was basisch? Bei ,,neutral" wir haben Seife, Zahnpasta und bei basisch haben wir Bachpulver dazu geschrieben . Nun haben wir einen Indikator (Farbanzeiger) hergestellt. Wir haben das Blaukraut aufgeschnitten, haben es in ein großes Becherglas gegeben und auf die heiße Herdplatte gestellt. Als das Wasser mit dem Blaukraut gekocht hat, haben wir es in den Trichter mit Rundfilter gegossen und der Saft ist in den Erlernmeyerkolben geflossen. Wir haben von Frau Susanne ein Reagenzglasgestell mit Reagenz-gläsern bekommen. In jedes Reagenzglas haben wir einen anderen Stoff gefüllt. Mit unserem Indikator haben wir unsere Vermutungen (Was ist sauer, neutral, basisch?) überprüft. Und dabei einige Überraschungen erlebt....... .