Neues von blikk (91-100/117)

Nun stehen wir vor dem Start in das neue Schuljahr und damit können wir uns hoffentlich wieder auf viele tolle, spannende Projekte auf dem Bildungsserver freuen.

Wir würden uns freuen, wenn wieder diverse Projekte gestartet werden. Wenn möglich, bitten wir, diese in der Projektbörse einzutragen, damit man auch Partner finden kann.

In der Arbeitsumgebung Reformpädagogik stehen neue Blogs und Galerien zur Verfügung, die im Rahmen des Lehrgangs, der jetzt abgeschlossen wurde, entwickelt wurden.

Wir möchten auch noch auf die Facebook-Seite von blikk hinweisen, wo auch aktuelle Entwicklungen sichtbar gemacht werden.

Facebook - blikk

Seit kurzem bieten wir in blikk in den Blogs einen neuen Service an. Konnten bisher alle Arten von Dokumenten sowie von Bildern und Fotos in den Blog eingestellt werden, ist es nun möglich, auch Videos einzubinden. Sie werden genauso eingebunden wie ein Foto.

Beispiele hierfür findet man hier:

Lernberatung

Klassenrat

Persönliches/freies Thema

Mit den heutigen Smartphones und den Tablet-PCs lassen sich so bereits in der Grundschule einfache Videosequenzen erstellen und verfügbar machen. Auf diese Weise erweitert sich das Spektrum der digitalen Medien für den Unterricht erheblich und ermöglicht neue Szenarien für den Unterricht.

Ein Beispiel entsteht aktuell im Bereich 'Kinder stellen ihren Heimatort vor', wo die klassischen Infos mit Videosequenzen erweitert werden. Dies führt eine Grundschulklasse durch.

In der Arbeitsumgebung "Kindergarten" gibt es nun in der Galerie einen ersten Beitrag aus der Praxis zur Medienbildung im Kindergarten.

Dieser Link führt zur Übersichtsseite der Galerie.

Die Kindergärtnerin Carmen Mock bot interessierten Mädchen und Jungen die Möglichkeit, in mehreren Gesprächskreisen eigene Vorlieben für bestimmte Medieninhalte mit anderen zu besprechen, von eigenen Medienerlebnissen zu erzählen und diese somit auch zu reflektieren.

Mediengespräche

Seit heute sind die ersten Ergebnisse der Grundschule Tabland verfügbar. Die Kinder haben Recherchen zu ihrem Dorf durchgeführt und diese Ergebnisse in blikk eingearbeitet.

Die Arbeit wird im nächsten Jahr weitergeführt und soll dazu führen, dass Schritt für Schritt die Thematik von den Kindern erweitert wird. Es ist ein Projekt, das sich über mehrere Jahre punktuell durchführen lässt.

Hier findet man die ersten Seiten zu Tabland.

Arbeitsumgebung "damals.hier": Endlich sind die zum Tiroler Gedenkjahr 2009 erstellten Materialien wieder online. Zu zahlreichen Themen rund um Tiroler Geschichte, Geografie, Kultur, Kunst ... haben verschiedene renommierte Autorinnen und Autoren Unterlagen und Material zusammengetragen.

Ursprünglich begleitend als Lernunterlage zum Gedenkjahr-Online-Spiel entwickelt, stellt das Material nun einen eigenständigen Beitrag zur Arbeitsumgebung damals.hier dar.

Heute startet die 3. Runde des Online-Wettbewerbs „syndromeX“. 25 fächerübergreifende kompetenzorientierte Aufgaben zu zeitgeschichtlichen und jugendnahen Themen warten darauf, in Angriff genommen zu werden.

Das ursprünglich als „syndrome09“ zum Tiroler Gedenkjahr 2009 vom Heimatpflegeverband Südtirol und dem Pädagogischen Institut Bozen, jetzt Bereich Innovation und Beratung, entworfene Online-Projekt für die Jugend Nord-, Süd- und Osttirols geht ab sofort bis zum 21. April 2012 unter der Adresse

www.syndromex.eu

in die dritte Runde. Bei den 25 neuen Aufgabenstellungen handelt es sich um offene, kompetenzorientierte Fragestellungen zu jugendnahen zeitgeschichtlichen Themen, welche gut im fächerübergreifenden Unterricht eingesetzt werden können. Teilnahmeberechtigt sind alle Schülerinnen und Schüler der genannten Regionen im Alter von 10 – 20 Jahren.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können als Einzelkämpfer ihr Wissen und ihre Entdeckungsfreude beweisen, oder sich als Schulklasse in Teams zusammenschließen. Viele der Aufgaben lassen sich nur gemeinsam mit anderen Mitspielerinnen oder -spielern lösen.

Die didaktische „Philosophie“ und die Konzeption des Spiels sind dieselben geblieben: Offene, kompetenzorientierte und fächerübergreifende Fragestellungen, z. B.:

• „CSI Ötzi“
• „Codename: Rosswell“
• „Club 27“,
• „Das achte Weltwunder“
• „Die Mauer ist weg“
• „Ein T-Shirt auf Reisen“.

Die drei besten Einzelspielerinnen oder -spieler erhalten Sachpreise, die vom Heimatpflegeverband Südtirol zur Verfügung gestellt werden. Das beste Team erhält einen Reisegutschein, bereitgestellt vom Bereich Innovation und Beratung.

Gewertet werden neben Entdeckungsfreude, Recherchekompetenz und Wissensdurst auch soziale und kommunikative Kompetenzen im Austausch miteinander und der Zusammenarbeit untereinander.

Weitere Informationen:

• Didaktische Anregungen
• Materialien zur Tiroler Geschichte, Geografie, Brauchtum u.a.m.

Schüler und Schülerinnen der italienischen und deutschen Mittelschule, stellen im Rahmen eines informellen Austausches ihre Untersuchungen zu verschiedenen Aspekten deutschsprachiger Länder Europas (Deutschland, Österreich, Schweiz und Lichtenstein) vor.

In den letzten Tagen sind zahlreiche neue Projekte auf blikk vorbereitet worden. Wer Interesse hat, an einem mitzuwirken oder einfach mal einen Einblick gewinnen möchte, was so läuft, findet diese in der Projektbörse. Sie werden teilweise im Rahmen des Lehrgangs 'Reformpädagogische Konzepte und Unterrichtsentwicklung' in den Klassen mit den Kindern umgesetzt.

Wer selbst ein Projekt starten möchte, kann dies selbstverständlich machen. Sollte dazu ein Blog oder eine Galerie notwendig sein, bitte einfach das Projekt in blikk anmelden und wir stellen die entsprechenden Werkzeuge zur Verfügung.

Wir freuen uns auf spannende Beiträge und Diskussionen.

Die Chatbox gibt es neuerdings auf der blikk Homepage und den Einstiegsseiten für Teens und Kids.

Die Chatbox zeigt die gerade angemeldeten BenutzerInnen des Bildungsservers in der Reihenfolge der letzten Aktivität und nach der Anmeldung eine Eingabezeile mit Smileys.

Alle Chat-Botschaften, die hier abgeschickt werden, sind öffentlich einsehbar, private Chat-Kanäle folgen später.

Nun sind die ersten Klassen mit dem Projekt 'Burgen und Schlösser' gestartet.

Eine Klasse aus Prad im Vinschgau stellt die Burgruine Lichtenberg vor, während eine Klasse der Zollschule aus Lana das Schloss Lebenberg in Tscherms bearbeitet.

Nach den Besuchen der jeweiligen Burgen, bei denen die Kinder vor allem auch die Fotos selbst gemacht haben, entstanden die Texte, die nun gemeinsam mit den Fotos in der Galerie eingearbeitet werden.

Wir hoffen, dass sich bald andere Klassen melden, die an dem Thema arbeiten möchten.

Bei Interesse - zur Planung und Unterstützung - eine e-Mail an christian.laner@schule.suedtirol.it oder direkt hier als Kommentar.