Werkzeuge gibt es u.a.

zum Schreiben,
zum Kalkulieren,
zur Präsentation,
zur Bildbearbeitung
zur Konstruktion von Grafiken,
zum Kommunizieren (Foren),
zum Kooperieren (Galerien),
zum Modellieren,
zur Simulation
zur Datenanalyse und Statistik

und viele mehr!

Wenn Sie unterrichtliche Erfahrungen mit speziellen Werkzeugen haben, dann berichten Sie doch bitte darüber in der Galerie! Immer gibt es Besonderheiten.
Lassen sich zum Beispiel alle Profi-Werkzeuge auch in der Grundschule nutzen?
Genau die Besonderheiten können für andere von großer Anregung sein.

Fragen, Fragen, ...
auch zur Anregung von Beiträgen in der Galerie und auf den Foren

Was ist das Besondere an den Werkzeugen gegenüber den Hyper- oder Multimedien?

Was ist das Besondere an den Werkzeugen gegenüber den Lernprogrammen?

Welche Bildungsziele lassen sich nach Ihrer Meinung besonders gut mit welchen Werkzeugen erreichen?

Was fängt man mit den 1000 und mehr gefundenen Beiträgen zu einem Stichwort an, die man im Internet gefunden hat?

Welchen Lern-Wert haben Werkzeuge wie Taschenrechner oder Derive, mit denen Rechenergebnisse oder Funktionsdiskussionen direkt darstellbar sind? Welchen Lern-Wert hat die Rechtschreibüberprüfung in Schreibwerkzeugen?

In hypermedialen Lern- und Arbeitsumgebungen auf Bildungsservern haben die Galerien und Foren Werkzeugfunktionen. Auf den Foren wird eine Sache und Meinungen dazu diskutiert. In den Galerien können Statements und Meinungen veröffentlicht werden. Auf den Galerien ist ebenfalls eine Kooperation möglich.

Die lerntheoretische Bedeutung von Werkzeugen

Werkzeuge fordern bei der Lern-"Arbeit" zum Denken heraus! Sie sind für vielfältige Anwendungen offen und gestatten ein kreatives Tun. Aber sie sind auch zum Teil auch fächerspezifisch.

• Werkzeuge zum Schreiben, Präsentieren und Kalkulieren,
• Werkzeuge zur Bildverarbeitung und Bildgestaltung sowie
• Werkzeuge zum Kommunizieren und Kooperieren
• Werkzeuge zum Suchen von Informationen im Internet

unterstützen u.a. eine zügige und kooperative Bearbeitung und Produktion von Texten, die Berechnung und Darstellung von funktionalen Zusammenhängen sowie eine Veranschaulichung von Fakten und Abläufen. Sie erlauben Informationen zu finden und darüber zu diskutieren.

• Hypertextsysteme
• Programmiersysteme

sind Schreib- und Gestaltungswerkzeuge, mit denen Hypermedia frei gestaltet werden können.

• Werkzeuge zur Modellbildung und Simulation
• Werkzeuge zur Statistik und Datenverarbeitung

erlauben die Konstruktion, Entwicklung, Simulation und Evaluation von Modellen in und aus unterschiedlichen Anwendungsbereichen.

Heutige Angebote von Werkzeugen auf dem Markt

Für das Fach Mathematik finden Sie in der Lern- und Arbeitsumgebung "Modellieren mit Mathe" eine Übersicht über nützliche Werkzeuge.

Ansonsten gilt: Welche konkreten Schreib-, Bildverarbeits-, Präsentations- und Kalkulationswerkzeuge oder Hypertextsysteme im Unterricht genutzt werden, ist zweitrangig. Alle auf dem Markt angebotenen Werkzeuge sind heute so mächtig, dass man kaum in der Lage ist, alle Funktionen zu nutzen.