integration in südtirol

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Vor Beginn des Unterrichts

Bereits vor Beginn des Unterrichts gilt es einige wichtige Schritte zur Vorbereitung der Arbeit mit der integrierten Klasse zu setzen. Gleichzeitig gilt es, den Eltern und dem Kind mit Behinderung das Gefühl zu vermitteln, im Kindergarten, in der Schule willkommen zu sein.

Wichtig sind deshalb folgende Schritte bereits vor Unterrichtsbeginn:

• Einholen von Informationen über den/die Schüler/in mit FD
  
• Einholen von Informationen über die Klassenzusammensetzung
  
• Gemeinsame Absprache im Team, im Klassenrat über Vorstellungen//Konzepte/Zielsetzungen der gemeinsamen Arbeit
  
• Organisationsformen des Unterrichts - Erarbeiten von Modellen zur Gestaltung des gemeinsamen Unterrichts
  
• Gestaltung der ersten Schultage und –wochen – Schwerpunkte und Zielsetzungen
  
• Stundenplangestaltung – Einsatz der Integrationslehrperson, der Behindertenbetreuerin/des Behindertenbetreuers
  
• Formen der Erhebung der Ausgangslage
  
• Formen der Elternarbeit