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Wie wirksam sind Schulsysteme? Entsprechen die Schulen den Anforderungen unserer Wissensgesellschaft? Bereiten sie ihre "Kunden" auf Erwachsenenleben und Beruf vor?
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Bildungsforschung
versucht Antworten auf diese und andere zentrale Fragen zu geben. |
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In
den letzten Jahren hat sich dabei gezeigt, dass diese Antworten |
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auch bildungspolitisch relevant sind, weil sie den Ist-Zustand wiedergeben
sowie Stärken und Schwächen von Bildungslandschaften aufdecken. |
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Bildungsforschung
bedeutet demnach Gestaltung von Schule.
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 Unit
"Tageslicht" |
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Third
International Mathematics
and Science Study
aus dem Jahre 1995: Sie wurde in 43 Ländern durchgeführt; weltweit
nahmen 550.000 Schülerinnen und Schüler teil. Auch Südtirol
beteiligte sich daran. |
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Südtirol
beteiligte sich im Frühjahr 1993 an der internationalen Lesestudie
der IEA. Sie wurde in den Mittelschulen aller drei Sprachgruppen durchgeführt. |
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