Aktuelles (1-10/23)

#DigitaleMedien auf MS Teams

Liebe KollegInnen und Kollegen,

 herzlich willkommen im neuen Schuljahr. Wir starten unser Fortbildungsangebot zum Bildungsserver „blikk“ für alle interessierten Lehrpersonen aller Fachbereiche im #DigitaleMedien. Es handelt sich vorwiegend um Angebote für die Grundschule.

Wir werden die geplante Mikro-Fortbildung jeweils mit einem eigenen Newsletter nochmals vorher als Erinnerung verschicken. Außerdem sind alle Webinare im Kalender #Events auf MS Teams zu finden.

Alle Webinare finden montags von 15.00 bis 16.00 statt.

Hier unser Angebot zur Übersicht:

Montag, 16.09.2024

blikk-Classroom: Es wird gezeigt, wie blikk-Classroom für die eigene Klasse in wenigen Schritten selbst angelegt werden kann. Dies ist bereits während des Webinars möglich. Mit praktischen Tipps aus dem alltäglichen Unterricht werden Möglichkeiten zur Nutzung im eigenen Unterricht aufgezeigt.

Montag, 30.09.2024

Blogs: Wie kann mit Hilfe von Blogs im Unterricht gearbeitet werden? Welche Möglichkeiten für den Einsatz gibt es? Praktische Beispiele werden vorgestellt und ebenso die Handhabung erklärt.

Montag, 14.10.2024 

Wiki: Wie können Kinder bereits ab der 2./3.Klasse Hypertexte kindgerecht selbst produzieren? Einsatzmöglichkeiten und Praxisbeispiele werden vorgestellt.

Montag, 04.11.2024

Burgen und Schlösser, Mein Heimatort: Wie können Kinder selbst das Thema „Burgen und Schlösser“ oder „Mein Heimatort“ erarbeiten und digital veröffentlichen? Bestehende Projekte werden präsentiert und über eigene Vorhaben diskutiert. Für eine Weiterarbeit wird Hilfe und Unterstützung angeboten.

Montag, 18.11.2024

Leselabyrinth: Im Leselabyrinth stellen Kinder ihre Bücher vor. Unter anderem können sie dabei mit anderen in Kontakt treten, indem sie Kommentare schreiben. Dabei wir das Kommunizieren im Netz geübt und es kann eine kritische Auseinandersetzung darüber angeregt werden.

Montag, 02.12.2024 (Achtung: vorverlegt!)

VIPS: Ein Zeichenprogramm, mit dem Kinder bereits ab der ersten Klasse sich digital mitteilen können. Auch hier kann mit der Möglichkeit des Kommentierens ein erstes Kommunizieren im Netz eingeübt werden.

Montag, 20.01.2025

Mathe überall: Es handelt sich um einen Fundus an vielen mathematischen Themenbereichen. Wir stellen vor, wie mathematische Themen digital aufbereitet werden können.

Montag, 17.02.25

Roboter und Co.: Programmieren bereits ab der 1.Klasse! Wir lernen hier gemeinsam, was dabei alles beachtet werden muss und wie von Anfang an, aufbauend, ein Gespür für das Programmieren entwickelt und gefördert werden kann.

Montag, 10.03.25

Berufe früher-heute: Die Lernumgebung bietet viele Filme an, die beim Erarbeiten des Themas hilfreich sind und als Basis zur Weiterarbeit dienen.

Für die Teilnahme an den Webinaren ist keine Anmeldung erforderlich. Wie kann teilgenommen werden?

Sich für den Kanal #DigitaleMedien in MS Teams melden: 

• auf den Besprechungslink klicken, der in jeder Ankündigung angegeben wird
• über die #EventsApp

Gerne kann der Besprechungslink an andere interessierte Lehrpersonen, die nicht im Team #DigitaleMedien sind, weitergeleitet werden.

Wir freuen uns auf eure Teilnahme und den Austausch mit euch

Karin Dietl und Harald Angerer

Zwei Updates zu blikk Classroom:

1. Apps (z. Z. Blogs und Wikis) können mit anderen Klassen mittels "Teilen" gemeinsam benutzt werden. Damit kann der Blog oder das Wiki bei klassen- oder schulübergreifenden Projekten als zentraler Kommunikations- und Kollaborationsort genutzt werden.

2. Zu den blikk Projekten "Wir stellen unseren Heimatort vor" und "Burgen und Schlösser" können jetzt "Projekt-Wikis" erzeugt werden: Sie enthalten geografische Koordinaten  und werden nach Veröffentlichung automatisch in die entsprechenden Webseiten und Landkarten eingetragen.

Eine Anleitung und Erklärung der Funktionsweise liefern die beiden folgenden Videos (bei Mailzustellung bitte über den Link zum Blogbeitrag aufmachen):

Die im Schüler:innenprofil abgelegten Kategorien können nun von den Lehrpersonen für jede Klasse den eigenen Bedürfnissen angepasst werden.

Neu mit dabei der Avatareditor!

Hier ein kurzes Video um die Profileinstellungen für die Schüler:innenprofile in blikk-Classroom zu demonstrieren.

Wir sind dabei, eine neue Form des Einstiegs für die Schulblogs vorzubereiten, es ist der erste Schritt für einige Neuerungen und spannende Zusatzmöglichkeiten, sei es für die Kinder wie auch für die Lehrpersonen.

Aktuell übertragen wir alle Klassen in das neue Einstiegsportal, für die Kinder wird sich nichts ändern, für die Lehrpersonen sehr wohl, da ab dem Zeitpunkt (vermutlich Anfang November) alle ihre Blogs selbstständig verwalten können und nicht mehr auf unsere Hilfe angewiesen sind. Es wird einfach handhabbar sein und reduziert vor allem für jene, die in mehreren Klassen sind, die Anmeldung, da alle Klassen auf einer einzigen Seite verfügbar sind, in denen man unterrichtet.

Sie haben dann auch die Möglichkeit, selbstständig eigene Blogs zu erstellen, z.B. wenn Sie ein Projekt planen, für das Sie einen eigenen Blog brauchen. Zusammenarbeit zwischen Klassen ist dann auch möglich.

Sobald alles verfügbar ist, werden wir auf der Startseite die Verteilerseite der Schulen und Klassen entfernen und man kann von dort aus direkt das Login machen.

Freuen Sie sich auf die Neuerungen, die kommen werden und die die Arbeit im Netz noch interessanter machen wird.

Nachdem langsam das neue Schuljahr naht, ist es an der Zeit, evtl. die Blogs für den Herbst vorzubereiten.

In einem vorhergehenden Beitrag wurde beschrieben, wie man die Blogs inhaltlich für die Kinder freimachen kann, ohne dass die ganze Arbeitsunterlagen verschwinden. Es handelt sich um das Archivieren.

Es wird vermutlich bei den Kindern einige Umstellungen geben. Im Video zeigen wir, wie man Kinder dem eigenen Blog hinzufügen bzw. auch entfernen kann. Der Aufwand ist nicht groß.

Eine Empfehlung ist, den Benutzernamen des Kindes zu benutzen, soweit er bekannt ist, um sicherzugehen, dass es auch das richtige Kind ist, das hinzugefügt wird.

Sollten Klassen verschwinden oder neue hinzugefügt werden, bitte sich bei mir melden, damit ich diese Arbeit durchführen kann.

Die ersten Klassen werden auf Anfrage angelegt, die 5. Klassen werden versteckt, wer den Zugang braucht, kann den Link bei mir anfragen, soweit er nicht schon abgespeichert ist.

Zur Anleitung!

Das Schuljahr neigt sich dem Ende zu und damit wird ein Jahr abgeschlossen.

Für die Schulblogs möchten wir nochmals auf die Möglichkeit hinweisen, dass man das laufende Schuljahr archivieren kann.

Dies hat zwei Vorteile:

• Man kann für die Kinder eine neue, saubere Oberfläche im neuen Schuljahr vorbereiten.
• Alle Beiträge und Unterlagen bleiben erhalten, sind nach dem Archivieren nur mehr für die ModeratorInnen (Lehrpersonen) verfügbar. Sie bleiben in der gleichen Struktur erhalten.

Für weitere Änderungen für das nächste Schuljahr (z.B. Klassenverschiebungen) bitten wir, dies uns zu melden, damit wir im Sommer die Arbeiten durchführen können.

Eine detaillierte Blog-Anleitung findet man hier!

Eine PDF-Anleitung

Alljährlich am 22. März rufen die Vereinten Nationen zum Weltwassertag auf. Heuer steht dieser Tag unter dem Motto „Valuing Water“:

“Wert des Wassers“, denn Wasser ist eine begrenzte Ressource, deren Wert es zunächst zu erkennen gilt, um es schätzen und schützen zu können.

Ganz im Zeichen von Wasser steht heuer auch der Forschertag, der am 20. Mai an einigen Grundschulen des Landes durchgeführt wird. Dabei nehmen sich Kinder wie Lehrpersonen Zeit, um zu diesem wichtigen Thema zu forschen.

Über das Wasser gibt es viel zu erfahren und das gelingt am besten, wenn Kinder experimentieren und diskutieren, um dabei Antworten auf ihre Fragen zu finden. Bereits kleine Wasser-Experimente, auch ohne großen Aufwand, üben auf Kinder eine besondere Faszination aus. Sie haben Spaß daran, erlangen dabei viel Wissen über das Wasser und lernen es zu schätzen und zu schützen. 

Wer Interesse hat, an der eigenen Schule einen Wasser-Forschertag abzuhalten, kann sich für weitere Informationen und Unterstützung an elisabeth.wieser3@schule.suedtirol.it oder an susanne.hellrigl@schule.suedtirol.it wenden.

Bitte schicken Sie uns auch einige Bilder und / oder eine Beschreibung vom Forschertag an Ihrer Schule zu. Die Eindrücke aus den verschiedenen Schulen möchten wir auf unsere Homepage stellen, um den Forschertag bekannter zu machen.

Einige Anregungen zum Experimentieren und Forschen finden Sie unter anderem auch auf diesen Seiten:

https://klassewasser.de/content/language1/html/portal.php

https://www.haus-der-kleinen-forscher.de/de/praxisanregungen/experimente-fuer-kinder/suchergebnis?tx_solr%5Bfilter%5D%5B0%5D=&tx_solr%5Bq%5D=Wasser

https://www.nela-forscht.de/experimentierwelt/

Da alle Lehrpersonen mit TEAMS in irgendeiner Form arbeiten, möchte ich hier auf einen Lernpfad von 'Lehren und Lernen mit Microsoft Teams' hinweisen.

Nicht alles wird umsetzbar sein, hängt davon ab, welche Berechtigungen man hat. Dennoch sollten die meisten Infos nutzbar sein, um Teams für verschiedene Zwecke nutzen zu können, sei es nun für

• Unterricht (wobei speziell für die Grundschule dies vermutlich sehr schwierig ist, wenn man sich an einem konstruktiven Unterricht, der über Dokumente und Videokonferenz hinausgeht), 
• Fortbildungen
• Sitzungen und Besprechungen.

Der Lernpfad, der von Philip Stangl entwickelt wurde, besteht aus 16 kurzen Einheiten. 

Zum Kurs!

Es ist ein Kurs für Anfänger!

Seit gestern gibt es für die Kinder neue Filme von Karamela, die sich mit dem Bereich der Kommunikation und Gesundheit auseinandersetzen.

Die Titel der drei Filme, die Sie im Bereich der Kids - damals.hier finden (Symbol ist die Uhr), lauten:

Atme bei Wirr war im Kopf

Achtsam essen

Gut gestritten, gut gelöst

Wie bereits die Titel verraten, geht es um das Thema Selbstwert, Essen sowie Konflikte. 

Dazu könnten spannende Aufgaben von Seiten der Lehrpersonen entwickelt werden, die als Basis für die Arbeit dienen. 

Heute ist der internationale Tag des Passwortes. Vielleicht kann dies ein Moment sein, um darüber nachzudenken, wie man mit den eigenen Passwörtern umgeht.

Immer mehr und immer öfter wird ein Passwort verlangt. Dabei gibt es kaum Unterschiede, ob es sich um einen Blog handelt oder um einen Zugang zum eigenen Bankkonto.

Entscheidend ist, dass man für die Benutzung vielleicht darauf achtet, wie sicher ein Zugang sein muss. Je sicherer der Zugang sein muss (z.B. SPID, Bankkonto...), desto wichtiger ist es, ein starkes Passwort zu generieren.

Die drei häufigsten Passwörter sind:

• password
• 123456 oder 123456789 (mit oder ohne 0)
• die Namen der Partner oder Kinder

Eine Hilfe können 'digitale Tresore' (sind kleine Apps, die man am PC oder Smartphone installiert) sein, die helfen, die Sammlung an Passwörtern zu verwalten. Aber Achtung: wenn es nicht mehr funktioniert oder verloren geht, hat man keine Chance, diese wieder herzustellen.

Dieses Thema kann auch für den Unterricht sehr spannend sein. Man denke nur daran, was andere mit dem Passwort anstellen können, wenn sie es haben. So kann man z.B. Beiträge unter einem falschen Namen verwenden.

Es bietet sich an, mit den Kindern über die Folgen nachzudenken, wenn ein Passwort zu locker weitergegeben wird oder wenn es auf einem Zettel auf dem Tisch liegt.

Überlegen Sie mit den Kindenr, wie man sichere Passwörter erstellt, wie man sie sicher aufbewahren kann und was es bedeutet, wenn es in die falschen Hände kommt. Dies kann ein kleines Projekt für die Klasse sein.

Mit dieser Arbeit leisten Sie einen wertvollen Beitrag zur medienkritischen Bildung.